Em alusão ao Dia Internacional da Mulher, estudantes da Unidade Educacional Pastor Joaquim Rodrigues (Náutica 3) participaram de uma atividade voltada à valorização da presença feminina na história e na ciência. Orientadas pela professora de Ciências Márcia Franco, as turmas realizaram pesquisas sobre mulheres que marcaram diferentes áreas do conhecimento e apresentaram os resultados em um painel coletivo montado na escola.
A iniciativa buscou estimular a reflexão sobre o papel das mulheres na sociedade e incentivar o protagonismo das alunas desde os primeiros anos da formação escolar. Durante o trabalho, os estudantes produziram materiais sobre cientistas que contribuíram de forma decisiva para o avanço da ciência e da tecnologia ao longo da história.
Entre as personalidades estudadas estão a física e química Marie Curie, pioneira nas pesquisas sobre radioatividade e vencedora de dois prêmios Nobel; a química britânica Rosalind Franklin, cuja pesquisa foi fundamental para a compreensão da estrutura do DNA; e a astrônoma Caroline Herschel, reconhecida por suas descobertas de cometas e por seu trabalho na astronomia.
O painel também destacou cientistas brasileiras contemporâneas, como a geneticista Mayana Zatz, referência em pesquisas com células-tronco; a física Márcia Barbosa, reconhecida internacionalmente por seus estudos sobre as propriedades da água; e a pesquisadora Sônia Guimarães, professora do Instituto Tecnológico de Aeronáutica e uma das primeiras mulheres negras doutoras em Física no Brasil.
Outras trajetórias importantes também foram apresentadas pelas alunas, como a da pesquisadora Tatiana Sampaio, que desenvolve estudos voltados à recuperação de movimentos em pessoas com lesões medulares, e da biomédica Jaqueline Góes de Jesus, cientista brasileira que integrou a equipe responsável pelo sequenciamento do genoma do coronavírus no Brasil durante a pandemia de COVID-19.
Responsável pela atividade, a professora Márcia Franco destacou que o projeto também dialoga com desafios sociais atuais e reforça a importância de estimular a autoestima e a consciência das estudantes.
“Estamos vivendo tempos difíceis em relação ao feminicídio, e nossas alunas precisam conhecer a força da mulher, a capacidade que elas têm e a importância que assumem na sociedade, em diferentes segmentos”, afirmou.
Além de valorizar essas trajetórias, a proposta também busca despertar o interesse pela ciência desde cedo. “Quero que essas mulheres da ciência inspirem nossas alunas a construir novas descobertas e a contribuir para uma sociedade melhor”, completou.
A reflexão também foi percebida pelas próprias estudantes. A aluna Ana Luísa, de 12 anos, contou que a atividade ajudou a reconhecer a relevância histórica dessas cientistas. “Foi muito válido para mostrar a importância das mulheres, que muitas vezes não são reconhecidas na história”, disse.
Já Maria Eduarda, de 11 anos, que pesquisou sobre Marie Curie, destacou o impacto de conhecer histórias de mulheres que romperam barreiras. Ao refletir sobre o papel feminino na sociedade, ela resumiu: “No passado, as mulheres não eram ouvidas; agora, nós temos que ter voz”.
